浅谈小学语文课外阅读 |
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引用本文: | 张翠美.浅谈小学语文课外阅读[J].中国基础教育研究,2009,5(7):160-160. |
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作者姓名: | 张翠美 |
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作者单位: | 山东省诸城市密州路学校,诸城262200 |
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摘 要: | 1.培养学生的阅读兴趣。兴趣是最好的老师。只有让学生产生阅读的内部动力,才能开发心智,主动去了解、研究,在了解和研究的过程中,渐渐培养学习的持久性,提高自学能力。那么如何激发学生的阅读兴趣呢?①故事吸引法:听故事是小学生最喜欢的活动之一.一个好的故事,往往能吸引住学生,特别是低年级的小学生,他们会百听不厌。如果教师在讲故事时,善于利用故事中不同人物的特征,配上不同的语调,加上得当的体态语言,往往能把学生吸引到故事情景当中。
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关 键 词: | 语文课外阅读 小学生 故事吸引法 阅读兴趣 内部动力 自学能力 体态语言 持久性 |
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