政策工具视角下高校创新人才培养政策分析及分类研究 |
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作者姓名: | 邴浩 |
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作者单位: | 清华大学公共管理学院; |
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基金项目: | 首都大学生思想政治教育战略课题“发挥第二课堂作用促进拔尖创新人才培养研究”(BJSZ2012ZL01);清华大学学生工作研究项目“政策工具视角下的拔尖创新人才培养机制与路径研究”(THXSGZ2013-ZC-25)的阶段性成果 |
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摘 要: | 本文在综述政策工具分类方法的基础上,分析了政策工具运用过程中的互斥性与相容性,建立了政策工具相互关系模型,并提出了政策分类的新方法。依照运用政策工具的数量,将政策划分为单一型政策、交叉型政策和复合型政策等三大类,再细分为十三小类。基于全国16所高校创新人才培养政策的调研结果进行了实证分析,新的政策分类方法具有更强的解释力和说服力。研究显示,综合运用各类政策工具可有效提升政策的实施效果。针对创新人才培养政策工具的运用与创新给出了建议。
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关 键 词: | 政策工具 分类方法 高等教育 创新人才 |
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