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| 交际能力视角看人教版高中英语教材编辑出版 | |
| 引用本文： | 高越.交际能力视角看人教版高中英语教材编辑出版[J].采．写．编,2017(1). |
| 作者姓名： | 高越 |
| 作者单位： | 郑州科技学院外语系 |
| 基金项目： | 2015年河南省社科联"高考英语测试的后效与高校英语教学的接口研究" |
| 摘 要： | 教材作为开展教学活动的依据,其中对交际能力培养主要从结构和内容两方面得以体现.本文从交际能力培养视角分析人教版高中英语教材,结果发现这套教材结构呈现出板块形式和梯次形式,以任务型教学作为活动设计出发点.主题内容选材广泛,训练有一定多样性和开放性.但在跨文化交际培养方面内容有一定不足,一些板块在课堂实际操作因课时所限有较大难度.结构分配也有待进一步平衡.本文建议高中英语教材在培养交际能力的编写方面,除了充足的知识补充,还应考虑教学实际情况. |
| 关 键 词： | 交际能力 高中英语教材 内容选材 |
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