小学数学基于儿童本位课堂的构建路径

随着我国基础教育改革的不断深入,新的教学方法及观念也在不断涌现,大部分小学一线教师在改进小学生学习方式及主体性教学等方面均在努力探索当中.基于儿童本位,必须充分了解儿童,认识儿童,尊重儿童认知特点和认知规律,以儿童发展的需求和儿童经验为出发点探索出策略,以顺应儿童的思维为核心,巩固儿童知识技能,从而构建小学数学基于儿童...