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| 新校区建设:消解“文化短板”的好契机 | |
| 引用本文： | 姚虎雄.新校区建设:消解“文化短板”的好契机[J].江苏教育,2014(7). |
| 作者姓名： | 姚虎雄 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴江实验小学; |
| 摘 要： | <正>一作为地方名校的老校,一般都会建新校区,以满足老百姓对优质教育的需求。面对教育均衡发展的任务,政府也将为老校建新校区作为基本对策。于是,作为名校的老校都有几个校区,形成了大校,甚至教育集团。新校区的建设有三种模式,一是政府代建,学校只要拿钥匙;二是学校参与,方案形成之时,学校便渗透意图,建设还是政府承担;第三,完全由学校负责建设。无 |
| 关 键 词： | 新校区建设 学校文化 基本对策 文化经营 文化建设 短板 儿童 教育思想 文化发展 三种模式 |
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