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| 优化语文课堂教学的几点做法 | |
| 引用本文： | 余建利.优化语文课堂教学的几点做法[J].安徽教育,1991(12). |
| 作者姓名： | 余建利 |
| 作者单位： | 休宁县岩前初中 |
| 摘 要： | 寻找兴奋剂 心理学表明：一，中学生有强烈的好奇心；二，人的大脑一旦受到刺激作用就会产生较强的兴奋过程，从而注意力高度集中，专心致志。因此，要优化课堂教学，教师就必须善于从课文中寻找出促使学生大脑兴奋的“兴奋剂”。那么怎样寻找呢？方法很多，我主要采取两种方法：①设计问题。在课堂教学中，紧扣教材设计一些富有启发性的问题，供学生思考，使他们处于心愤愤、口悱悱的状态，以激发兴趣，点燃思维火 |
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