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转化后进生的“五步法”
引用本文:
匡倩.转化后进生的“五步法”[J].四川教育,1994(Z1).
作者姓名:
匡倩
作者单位:
合江县茅山小学
摘 要:
在《四川教育》1993年第10期上,洪雅县柳江教办的何德金朋友提出了转化后进生的三阶段理论,从后进生转化过程入手,分析了服从阶段、同化阶段和内化阶段的特点,指出了整个转化过程的规律,为教师有效地开展后进生转化工作提供了理论指导。
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