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| 南方科技大学“内忧”现象探析 | |
| 引用本文： | 王长乐,李月.南方科技大学“内忧”现象探析[J].高校教育管理,2012(1):25-29. |
| 作者姓名： | 王长乐 李月 |
| 作者单位： | 江苏大学教师教育学院 |
| 基金项目： | 教育部人文社科一般项目(10YJA880142);江苏省社科课题(10JYB011) |
| 摘 要： | 在南方科技大学办学思路的分歧中,"规律论"者们所拟遵循的规律,不是大学上位的应该拥有自治权的规律,而是下位或中位的具体如何办学的规律。"国情论"者们所顺应的国情,是行政权力干预大学事务的习惯或传统,而这正是南科大创办时意欲克服的弊端。其与自己初衷相悖的现象,表明大学制度的改革极其艰难。南方科技大学"内忧"的启示为:让大学成为完全独立的教育和学术机构,让教师和学生成为大学中真正的主人是大学改革的真正方向。 |
| 关 键 词： | 南方科技大学 内忧 大学自治 教授治校 |
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