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分类号
杂志ISSN号
学习数学的几种思维形式
作者姓名:
王文林
作者单位:
上海市安亭师范
摘 要:
数学教学中,教师必须引导学生进行积极地思维,而且要培养学生多种思维方式,艺术教学上强调形象思维,科学教学注重逻辑思维,数学教学则更多地引导学生进行演绎思维:从已知假设条件,推出所要证的结果,这是数学的基本训练,决不可忽视,但也决不可视为唯
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