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“一元一次方程”(华东师大版)教学建议
引用本文:向利平.“一元一次方程”(华东师大版)教学建议[J].湖南教育,2004(2):36-37.
作者姓名:向利平
作者单位:长沙市岳麓区教研室
摘    要:本章是在小学阶段对“方程”有了初步认识的基础上,进一步系统地学习方程的开始。以往我们对这一内容的教学,更多的是注重对方程概念的理解和解方程技能的形成,从而异化了该教学内容的教育功能。为了找回本教学内容的教育价值,《数学课程标准》对教学内容提出了明确的要求:“能

关 键 词:华东师大版  小学  数学教学  “一元一次方程”  教学建议  问题情境  教学方式  教育技术
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