消除外语学习焦虑 提高课堂教学效果

焦虑是外语学习中最普遍、最明显的一种情感因素。是由外在的模糊的危险的刺激而引起的一种强烈的持久的负面情感 ,与紧张不安、失意、自我怀疑、忧虑、紧张等不良感觉有关。它实际上是一种变态情绪 ,又称心理异常。Horwitz把焦虑分成三个部分 :一是交际性恐惧 ,即学生有成熟的构思和想法 ,但没有足够的词汇来表达而造成的受挫感与恐惧 ;二是对负面的社会评价的恐惧 ,即学生害怕在他人面前丢面子 ;三是对考试的焦虑。这些有关焦虑的研究对外语教学有重要的启示和指导作用。心理教育学家认为 ,焦虑直接影响学习效果 ,焦虑越小学习效果越好 ,…