语文教学与修辞学

本包括两个内容：一是对语教学三个前提问题的认识，即语教学的任务，汉语教学的特点，中学生学习母语的规律；二是语教学与修辞学辅车相依的关系，提出了语教学需要修辞学，修辞学也需要语教学的观点。章认为，在语学问世之前，语教学可以借助修辞学理论作为培养学生语能力的指导理论，语学要问世，修辞学理论也将是它的核心部分，同时语教学是修辞学的用武之地，是检验修辞学理论的试金石，也是修辞学发展的动力，二有机地结合，不仅可引导语教学走出低谷，也将给修辞学的发展带来生机。