学习过程中的体验效应 |
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引用本文: | 官凤.学习过程中的体验效应[J].小学教学参考,2009(8):49-50. |
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作者姓名: | 官凤 |
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作者单位: | 广西北海市海城区第三小学,536000 |
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摘 要: | 所谓体验,就是个体主动亲历或虚拟地亲历某件事并获得相应的认知和情感的直接经验的活动。让学生亲历体验,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生在体验中能够逐步掌握数学学习的一般规律和方法。因此,教师要让学生经历学习过程,充分体验数学学习。
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关 键 词: | 学习过程 数学学习 直接经验 数学知识 学生 教师 |
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