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| 蒙族学校中的汉语教学 | |
| 引用本文： | 张静.蒙族学校中的汉语教学[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1998(5). |
| 作者姓名： | 张静 |
| 作者单位： | 呼市蒙古族学校 |
| 摘 要： | 蒙族学校中，学生使用的语言文字，都是本民族的语言文字。他们从小受着本民族语言、文化的熏陶，受着本民族区域的局限，有明显的民族个性：豪爽、热情、耿直、粗扩、想象力丰富、精力旺盛，这种学生可塑性较强，在生活学习中，学生得心应手地运用自己民族的语言。因为他们缺乏对汉语的了解，缺少用汉语交流，在使用汉语或用汉语表达时，就显得笨拙，甚至语无伦次，来自牧区的孩子尤为突出。汉语作为蒙族学生的第二种语言，有好多学生的目的只是会说和听懂，不会有太大的兴趣去深钻细研。在上汉语课时，意识思维和兴趣思维都不会太活跃，大… |
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