初中单元目标教学的实践与研究

初中单元目标教学是根据布鲁姆“掌握学习”和“教育目标(认知领域)分类学”的理论设计的一种教学模式。它适用于初中及以上各年级各学科教学,特别是适合农村中学。因为农村中学比较分散、规模小,教师学历层次低,教学水平差。如果在教学上特别是在教学目标上缺乏统一要求,势必造成教学质量参差不齐,“双基”不落实。单元目标教学是以教材的自然单元(或章)为基本单元,进行单元备课、单元授课、单元检测和单元回授,直到学生达到教学目标要求,再进行下一个单元的教学。我县经过十年的探索与实践,积累了一定的教学管理经验,锻炼了教研队伍,培养了一批骨干教师,教学质量大幅度提高,教学成绩连续五年在地区居于首位。