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| 浅谈物理教学中的创新教育 | |
| 引用本文： | 杨光鼎.浅谈物理教学中的创新教育[J].发明与创新,2002(10). |
| 作者姓名： | 杨光鼎 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 创新教育作为素质教育的核心，已成为当前教育改革的重中之重。中学物理教学的主要内容，是学习经典物理学，而经典物理学是经过几百年来无数实践证明了的、完整的、系统的科学，教师在讲授这些已经定论的、无容置疑的知识时，怎样去培养学生的创新能力呢？一、改变思想观念，敢于给学生出“难”题传统的教材、教法要求学生在理解的基础上去记忆，要求学生对所学知识有一个完整的、系统的理解，教师讲解怕超纲（传统的应试教育的纲）、学生实验怕出乱（与教材结论不符），课本中的例子基本上都能够用所学的知识去解释。这种只注重“承前”的… |
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