时间可以不抽象 |
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引用本文: | 翟先翠.时间可以不抽象[J].早期教育,2008(6):25. |
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作者姓名: | 翟先翠 |
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摘 要: | 孩子们年龄小,对教师在日常生活中要求的“迅速”“最快的速度”等时间概念理解不清。但他们容易理解比较直观的事物,所以我将诸如“迅速”之类的抽象概念尽可能地转化为具体形象可感的事物,便于他们理解。如在提醒孩子们迅速上床时,指令变成在从“1数到10”之间上床躺好。这样的指令使幼儿在“脱衣——放好、脱鞋——摆鞋、上床——躺好”一系列动作中,深刻体会到时间在“1、2、3……”的数数中快速流走。看不到摸不着的时间在数数中得以现身,幼儿从中不仅体验了什么是“迅速”,也提高了自身的点数能力。
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关 键 词: | 抽象概念 时间 概念理解 日常生活 具体形象 孩子 事物 指令 |
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