研究高中生物理厌学心理满足其成才需要

从初中过渡到高中,物理学科经历了＂现象物理＂到＂抽象物理＂的转化,经历了＂定性＂到＂定量＂的转化,加之一部分学生心理因素的影响,觉得高中物理特别难,长此以往就对物理学科产生了厌学心理,所以解决高中学生对物理厌学心理很有必要,并且应该及时。