|
|||||
|
|
| 巧妙设问教《项链》 | |
| 作者姓名： | 蔡业菊 |
| 作者单位： | 株洲市二中 |
| 摘 要： | 《项链》是莫泊桑的短篇精品。教学时,我先让学生简单概括小说的主要情节并板书在黑板上。接着,我设计了这样的问题让学生讨论：课文中哪个情节设计得最巧妙？为什么？上述问题是本课的重点。其中第一问好回答（发现项链是假的）,但学生说不清楚理由。基础好的学生基本上能答出如下两点：第一,因为这个情节出人意料之外,实在情理之中。第二,因为它加浓了小说的悲剧色彩,增强了讽刺性。为使全体学生透彻理解这两点,我引导他们读小说中的三次铺垫,并精讲这个戏剧性的情节对于表达主题的重要作用。第三点是关于艺术手法上的妙处———… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |