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| 对体育“非特长生”的认识与思考 | |
| 引用本文： | 王建明.对体育“非特长生”的认识与思考[J].中国学校体育,2001(2). |
| 作者姓名： | 王建明 |
| 作者单位： | 四川省德阳孝泉师范 |
| 摘 要： | 素质教育的重要特征之一，就是要面向全体学生。在体育教学过程中，我们有这样的体会：一个班的优等生与后进生都能很快被教师发现，因为他们的表现比较“突出”。而一些中等生，特别是体育无特长、个性无特点的学生，往往被教师“囫囵”视之，造成集体性疏忽，这部分学生称为体育“非特长生”。对这些学生，体育教师因缺乏应有的了解，很难把握有利时机实施有效的教育，时间长了，不仅影响学生整体素质的提高，而且会造成“非特长生”的进一步平庸化。因此，这个问题值得我们重视。 一、体育“非特长生”的特点 “非特长生”一般具… |
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