素质教育的课堂教学特征浅谈

众多有识之士认为，素质教育的主阵地应该是课堂，什么样的课堂教学是符合素质教育要求的？素质教育化的课堂教学应具有哪些特征？下面略陈浅见。一、鳖体融汇与个性凸现的目标构建课堂教学的根本任务就是要把人类积累的社会基本经验转化为学生的个体经验。人类积累的社会基本经验除了用基本定义、原理、事实等呈现出来的认识成果外，还有掌握这些经验的方法和过程，这些是发展个体认识能力所不可缺少的因素；而渗透凝聚在这些基本经验中的高尚的志趣、情操和优秀的思想品质，更是人类精神文明的精华，这些恰恰是塑造学生个性品质十分重要的…