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| 数学教学中的“生活化”问题 | |
| 引用本文： | 唐友海.数学教学中的“生活化”问题[J].数学爱好者(高二版),2010(3). |
| 作者姓名： | 唐友海 |
| 作者单位： | 重庆市北碚区莲华中学; |
| 摘 要： | 数学的发展有三大动力:与生产、生活及科学发展的密切联系;公理化思想和方法;数学家的直觉。但三大动力的根本还在于数学和生产、生活及科学发展的密切联系,这种联系在初中阶段的数学教学中显 |
| 关 键 词： | 数学教学 科学发展 公理化 教学生活化 密切联系 学习数学 培养学生 |
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