试论超前尝试性思维教学法的价值与实践 |
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引用本文: | 刘鸣.试论超前尝试性思维教学法的价值与实践[J].教育探索,2003(7):41-42. |
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作者姓名: | 刘鸣 |
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作者单位: | 安阳大学,工艺美术系,河南,安阳,455000 |
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摘 要: | 课堂超前尝试性思维教学法是一种民主化的、强调学生通过自身的学习实践达到顿悟的、全面启发和发现的教学形式。这一教学法主要通过明确课题目标,指导学生探索,比较分析,总结提高等步骤完成一个基本的教学操作过程。
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关 键 词: | 超前尝试性思维教学法 教学模式 教学内容 教学目的 |
文章编号: | 1002-0845(2003)07-0041-02 |
修稿时间: | 2003年2月14日 |
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