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| 有效提问:数学课堂教学的不懈追求 | |
| 作者姓名： | 沈常青 |
| 作者单位： | 吴江市梅堰实验小学 江苏吴江215225 |
| 摘 要： | 小学数学课堂教学提问要达到有效、高效,必须具备如下基本要求。1.提问要科学。《数学课程标准》指出“:数学为其他科学提供了语言、思维和方法,是一切重大技术发展的基础。”所以作为一种语言的数学课堂提问,首先必须符合科学性。当然,教师设计的提问应该符合科学性。数学教师 |
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