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| 倾听花开的声音——浅谈课堂有效倾听的策略 | |
| 引用本文： | 张敏.倾听花开的声音——浅谈课堂有效倾听的策略[J].小学生,2013(8):64-64. |
| 作者姓名： | 张敏 |
| 作者单位： | 江苏省如东县岔河小学 |
| 摘 要： | 新版语文课程标准在总目标中告诉我们:要让学生具有日常口语交际的基本能力,学会倾听、表达和交流。在如今的课堂上,我们会发现学生们的胆子大了,活泼了。在课堂上能够大胆地发表自己的见解了,但是我们也能发现这样的现象:片断:教学《我们爱你啊,中国》师:同学们,我们祖国不仅幅员辽阔,物产丰富,还有非常多样的民族。你知道除汉族外还有哪些民族吗?能简单地介绍一下吗? |
| 关 键 词： | 日常口语 著名特级教师 课程标准 于永正 学习欲望 榜样示范 活而不乱 李镇西 学会学习 综合素养 |
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