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| 如何处理好历史课堂中接受学习与探究学习之间的关系 | |
| 引用本文： | 杨彩英.如何处理好历史课堂中接受学习与探究学习之间的关系[J].学周刊C版,2015(1). |
| 作者姓名： | 杨彩英 |
| 作者单位： | 河北省曲阳县教育局教研室 073100 |
| 摘 要： | 新课程改革的核心是改变学生的学习方式，提倡多样化的学习方式，让学生真正成为学习的主人。在具体的课堂教学中处理好接受学习与探究学习的关系非常重要。倡导探究学习不一定要排斥接受学习，在历史教学中两种学习方式能够做到有机结合。 |
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