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| 怎样提高学生的读图能力 | |
| 引用本文： | 徐小平.怎样提高学生的读图能力[J].小学生,2013(6):24-24. |
| 作者姓名： | 徐小平 |
| 作者单位： | 江西省乐平市众埠中心小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准(实验稿)》指出:"要培养学生直接从图中搜集、分析和处理信息的能力。"低年级数学课本的特色之一就是通过形式多样、富于趣味性和可读性的主题图呈现数学信息,学生学会看图、读图,搜集有关的数学信息,有助于理解基本的数学概念;学生对图意进行有序的描述,可以弄清算理,顺利解决问题。笔者以人教版一年级数学内容为例,探究如何引导学生正确读图、理解图意,使之成为低年级数学教学的重要手 |
| 关 键 词： | 读图能力 数学信息 数学教学 数学课本 算理 数学内容 人教版 解题思路 单元教学 数量关系 |
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