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| 浅谈如何培养学生的空间观念 | |
| 引用本文： | 刘春霞.浅谈如何培养学生的空间观念[J].小学生,2013(7):50-50. |
| 作者姓名： | 刘春霞 |
| 作者单位： | 河南省郑州市金水区四月天小学 |
| 摘 要： | 培养学生初步的空间观念是小学几何教学的一个重要目标,是进一步发展学生空间想象力的基础。对此,《新课程标准》已作了较为明确的表述,"使学生逐步形成简单几何形体的形状、大小和相互位置关系的表象,能够识别所学的几何形体,并能够概括几何形体的名称,再现它们的表象,培养初步的空间观念。"以下结合我的教学实践,就如何培养小学生的空间观念谈点自己的体会。一、利用模型实物,培养直观认识 |
| 关 键 词： | 空间观念 几何教学 几何形体 《新课程标准》 空间想象力 相互位置关系 具体形象思维 抽象逻辑思维 数学教学 活动经验 |
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