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| 低年级阅读教学中的趣味识字 | |
| 作者姓名： | 朱培珍 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县实验小学 |
| 摘 要： | 低年级语文学习主要的任务之一就是识字,但是阅读也很有分量。阅读教学不仅能够培养学生理解和运用语言的能力,而且对促进智力的发展有重大的作用。一二年级的识字数量比较大,在正常的教学中,老师都要花很多时间用于识字,有很多学生对于枯燥无味的识字都是不感兴趣的,但是为了完成教学任务,老师不断地反复训练,绝大部分学生都能较好地掌握所要学习的生字,可是每一个学期能完全达到反复运用要求的却寥寥无几。从低年级的识字教学中我们 |
| 关 键 词： | 阅读教学 识字教学 识字能力 童话故事 教学任务 小学低年级 认读 整体感知 日常事物 告诉我 |
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