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| 数学教学中的元认知开发 | |
| 引用本文： | 朱林.数学教学中的元认知开发[J].理科考试研究,2014(9):43-43. |
| 作者姓名： | 朱林 |
| 作者单位： | 江苏省阜宁高等师范学校,224000 |
| 摘 要： | 在数学教学中培养和训练学生的元认知能力,具有十分重要的意义.本文拟针对元认知的三个组成成分并结合自己的数学教学实践,谈谈开发学生元认知的一些体会与思考.一、指导学生进行元认知知识的储备1．加强对认知主体的认知学生是认知的主体，任何学习活动的完成都必须有学生的积极参与，不同的学生在同一数学学习活动中往往取得不同的学习效果．而只有知己知彼，才能在学习活动中扬长补短，取得更好的学习效果． |
| 关 键 词： | 元认知能力 数学教学 开发 数学学习活动 学习效果 元认知知识 教学实践 组成成分 |
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