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课堂对话如何被导入歧途?
引用本文:罗才军.课堂对话如何被导入歧途?[J].小学教学设计,2014(6):49-50.
作者姓名:罗才军
作者单位:浙江杭州市拱宸桥小学教育集团
摘    要:课堂再现:师:我们已经理解了故事内容,文中的三个主要人物,你想评价谁?说说你评价的理由。生:我觉得秦王贪财,知道赵王有和氏璧,他就要想方设法得到,还许愿拿十五座城来交换。

关 键 词:课堂对话  导入  故事内容  主要人物  评价
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