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外语教学中的课堂焦虑现状与应对策略

作者姓名：	官晓敏

作者单位：	重庆民生职业技术学院

摘要：	语言焦虑是妨碍英语学习的最大不利因素,因此,英语教师有必要掌握学生语言焦虑产生的原因,并探索出避免、减轻和消除学生焦虑情绪的方法。
关键词：	英语教学语言焦虑策略
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