高职高专英语教学文化导入实证研究

项目组探讨了高职高专英语课堂上文化导入对提高学生的跨文化意识和跨文化交际能力,以及学生英语综合水平的作用。两个平行班的100名受试学生参加了本研究,50名学生在实验组,另外50名学生在控制组,从他们高考英语的成绩和前测的结果可以看出两个组学生的英语水平没有显著差异。两个组的学生接受相同的授课内容,但实验组增加了与课文相关的文化知识的导入。实验后的测试结果表明文化导入能有效的提高学生的跨文化意识和跨文化交际能力,同时,学生的英语综合水平也得到了有效的提高。