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| 实践解读教学设计的评价 | |
| 引用本文： | 汪国华,汪洁萍.实践解读教学设计的评价[J].现代教育科学,2006(5):47-50. |
| 作者姓名： | 汪国华 汪洁萍 |
| 作者单位： | [1]浙江省台州科技职业学院,浙江黄岩3180202 [2]宁波大学师范学院初等教育分院,浙江宁波315016 |
| 基金项目： | 感谢浙江师范大学数理学院鲁献蓉副教授和浙江省教研室伊红高级讲师提供相关资料 |
| 摘 要： | 教学设计的评价有助于促进当前设计的优化和帮助后继设计的完善以及加快教师的专业成长。一份好的教学设计应包括以下五个主要指标：理念的先进性、目标的清晰性、内容的可靠性、过程的合理性和结果的有效性。 |
| 关 键 词： | 解读 教学设计 评价 |
| 文章编号： | 1005-5843(2006)05-0047-04 |
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