科学社会主义教材应予改革

科学社会主义作为一门学科,在我国只是1978年才初具规模,虽草创历史不长,发展却颇快。仅以高校编写的教材而言,它们有许多共同优点:(一)都能较全面完整地展现经典作家关于科学社会主义的理论体系;(二)都能较精确深刻地论述科学社会主义的基本原理;(三)都能大胆肯定当代社会主义实践中产生的新鲜观点。但也还有它们的通病:其一,没有正确处理好科学社会主义原理同国际共产主义运动史、社会主义学说史的关系,亦即“论”和“史”的关系。两者互相包容,纠缠一起,形成原理加史