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小学数学“备课创造”探讨
引用本文:
吴聪慧.小学数学“备课创造”探讨[J].小学教学参考,1996(Z1).
作者姓名:
吴聪慧
作者单位:
浙江景宁县
摘 要:
备好一堂数学课不仅要对教材进行深入的钻研,明确其编排意图,教材本身特点、重点、难点和关键,还要根据学生的实际情况进行教材的重新处理,使之成为诱发学生思维,引导学生探索,深化学生记忆,并综合教法、学法为一体的具有创见又别具一格的实用性训练教材。因此,备课就是一个创造。
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