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| 习作答辩在艺术设计教学中的意义 | |
| 引用本文： | 曹干. 习作答辩在艺术设计教学中的意义[J]. 番禺职业技术学院学报, 2004, 3(4): 63-64 |
| 作者姓名： | 曹干 |
| 作者单位： | 番禺职业技术学院,建筑与艺术设计系,广东,广州,511483 |
| 摘 要： | 在艺术设计教学过程中，导入习作答辩环节，可以加深教师对学生习作构思、创意以及整个设计过程的了解；及时发现和挖掘学生宝贵的创造潜能，激发学生的创新精神；促进学生对基础理论和专业知识的学习、掌握及其运用；强化学生的语言沟通及表达能力。习作答辩，是全面、准确地评价学生学习成绩的有效方法，是师生交流的重要桥梁。 |
| 关 键 词： | 习作答辩 艺术设计 教学 |
| 文章编号： | 1672-0997(2004)04-0063-02 |
| 修稿时间： | 2004-08-21 |
The Advantages of Checking the Students'''' Exercises in a Question-and-Answer Form in Art Design Teaching |
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