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高职高专学生英语阅读能力现状分析及培养策略
作者姓名:于海燕
作者单位:盐城高等师范学校,江苏盐城224001
摘    要:针对高职高专学生的英语阅读能力和水平普遍较弱的学习状况,通过问卷调查,对高职高专学生英语阅读学习现状进行分析,研究学生的阅读心理,阅读方法和阅读习惯,帮助学生全面构建阅读策略,科学有效地提高学生的阅读能力。

关 键 词:高职高专  英语阅读  现状分析  培养策略
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