商科专业人才培养模式创新研究 |
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引用本文: | 孙朝霞,王辉.商科专业人才培养模式创新研究[J].池州学院学报,2010,24(6). |
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作者姓名: | 孙朝霞 王辉 |
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基金项目: | 安徽省教育厅人文社会科学研究项目 |
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摘 要: | 商科专业更加强调综合素质,其核心专业技能隐性化,因而人才培养的核心在于综合素质和能力,尤其是专业思维能力的培养,商科专业人才的紊质与能力框架由价值观和专业认同、专业胜任能力、知识技能、人际技能、组织技能等五部分构成,因而商科教育需要突出"情商"、"智商"、"体商"和"灵商"协调发展,着力培养创新思维.提高创新能力,以真正实现商科人才的培养目标.
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关 键 词: | 商科 素质与能力 人才培养 创新 |
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