“学、行、信教育模式”在中华优秀传统文化教育中的应用——以《中华优秀传统文化六百篇》为例

<正>《中华优秀传统文化六百篇》（以下简称《六百篇》）是一套由北京师范大学文学院任翔教授主编，集中体现中华民族语言文化传统、思想观念的精粹选集，展示了中华优秀传统文化的丰厚内涵与审美特质。整套书分为启蒙本、初级本、中级本、高级本四册，呈现出拾级而上的学习梯度，从提升国民阅读能力、鉴赏能力与践行能力的目标出发，巧妙地将文学与教育融合，成为修习语言文学和中华优秀传统文化的重要途径。