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| 地方戏曲校园传承的实践策略——以睦剧进校园为例 | |
| 引用本文： | 方红霞.地方戏曲校园传承的实践策略——以睦剧进校园为例[J].中小学音乐教育,2024(1):43-46. |
| 作者姓名： | 方红霞 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市淳安县南山学校 |
| 摘 要： | <正>《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出8-9年级戏剧(含戏曲)的学段目标:“能对戏剧(含戏曲)艺术作品进行初步欣赏和分析,具有初步表达观剧感受和见解的能力,并逐步形成向善、向美的价值观;掌握中外戏剧艺术史的基本常识,初步认识中外戏剧艺术的不同文化背景,尤其是了解中国戏曲艺术所具有的独特的审美特征,坚定文化自信;积极参与戏剧(含戏曲)活动,养成与同伴合作的意识和团队精神, |