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| 走进开放的数学课堂 | |
| 引用本文： | 尹伟章.走进开放的数学课堂[J].小学教学参考,2009(5). |
| 作者姓名： | 尹伟章 |
| 作者单位： | 江苏省连云港市新海实验中学小学部,江苏连云港222004 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》的重要理念之一就是让学生在自主学习与合作交流中体验知识的产生、发展和应用过程。在这种新的理念的指导下，教师要把数学学习的主动权交给学生，耍做好学生自主学习的组织者。给学生搭好舞台，并创设丰富多彩的活动和情境来激发学生进行自主学习，引导学生体验交流与合作的乐趣，拓宽学生自主学习的空间。 |
| 关 键 词： | 数学课堂 学生自主学习 《数学课程标准》 开放 合作交流 数学学习 学生体验 主动权 |
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