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| 初中数学单元教学的实践与思考--以苏科版“一元一次不等式”章首课为例 | |
| 引用本文： | 浦叙德.初中数学单元教学的实践与思考--以苏科版“一元一次不等式”章首课为例[J].中学数学月刊,2020(3):1-3. |
| 作者姓名： | 浦叙德 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市新城中学 |
| 摘 要： | 1基本情况1.1授课对象学生来自区内普通公办学校的初一班级,学生数学基础总体较好,有良好的数学学习习惯,初步具备一定的数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算等数学学科核心素养.1.2教材分析所用教材为教育部2012年审定的《义务教育教科书·数学(七年级下册)》.初中代数的内容主要是数、式、方程、不等式、函数五大板块,其中方程与不等式既可以看成是解决生活问题的基本模型,也可以看成是数、式的运用.第11章“一元一次不等式”既是不等式的开篇之章,又是在第4章“一元一次方程”和第10章“二元一次方程组”学习基础上的延续,本章内容的学习可以看成是方程板块内容的继承与创新,类比与对比是学习中最重要的方法之一. |
| 关 键 词： | 一元一次不等式 单元教学 初中数学 二元一次方程组 数学运算 数学学习习惯 一元一次方程 数学抽象 |
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