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杂志ISSN号
浅谈信息技术在科学教学中的运用
作者姓名:
王敏波
作者单位:
江苏省常州市武进区礼嘉中心小学;
摘 要:
精心创设各种教学情境,将学生置于乐观的情感中,能够激发学生的学习动机和好奇心,调动学生求知欲望,发展创造思维,培养发现精神,而信息技术与苏教版科学教材的整合正好能满足学生的这份求知欲和兴趣。下面就谈谈我本人在近一年多的
关 键 词:
课堂教学
小学生
科学教学
求知欲望
教学情境
学习动机
科学课
信息技术
科学教材
创造思维
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