引导学生从整体上感知文学作品──鲁迅小说《故乡》教学有感

在语文教学中，对文学作品的教学不能照搬一般的教学模式，而要引导学生从作品的整体上去感知。在对《故乡》的教学中，我选取贯穿小说的三个变化作为课堂谈话的中心，经过教师的点拨引导，学生在一节课内就完全熟悉了作品的情节、人物和写作技巧，从而较深刻地把握住了小说的主题思想。