浅谈高职数学教育中创造性思维及其培养

我国目前的数学教育正处于由应试教育向素质教育转轨的阶段,教育面临着更新观念、全面推进素质教育和创新教育。作为以培养生产第一线的技术应用型人才为办学宗旨的高等职业院校,在数学课程的实际教学过程中对学生创新能力,动手能力的培养,更应该引起广大数学教师的高度重视。以计算机专业基础课离散数学为例,它正是一门既可培养学生抽象思维,又与实际结合紧密,具有创造性和趣味性的课程。