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| 优化听写默写,夯实言语训练 | |
| 作者姓名： | 周大毫 |
| 作者单位： | 罗源县教师进修学校附属小学,福建,福州,350600 |
| 摘 要： | 听写、默写作为语文教学手段,发挥着不可替代的作用.如果只是简单使用,显然不够科学.本文从语文学科和儿童心理特点出发,从内容、方式、评价等方面谈优化的策略,力求探讨更有效的语言训练手段. |
| 关 键 词： | 听写 默写 语言训练 |
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