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"解决问题的策略——一一列举"教学设计
引用本文:
张桂琴."解决问题的策略——一一列举"教学设计[J].成才之路,2008(5).
作者姓名:
张桂琴
作者单位:
仪征市都会小学
摘 要:
教学内容:苏教版课程标准数学教材第九册第63-64页,例1.例2及相关练习。教学目标:1.让学生经历用列举的策略解决简单实际问题的过程,能通过不遗漏、不重复的列举找出符合要求的所有答案。
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