默读,静听花开之声

默读技能的形成与发展,有自身规律,教师的任务就是遵守规律,有计划、有步骤地加以教育,促进发展。语文教师要根据课文的特点,提出明确具体的要求,引导学生边看边想,逐步培养学生排除干扰、自觉将注意力集中在读物上的习惯。