小学语文课堂教学的有效性 |
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引用本文: | 马娟.小学语文课堂教学的有效性[J].青少年日记,2014(11). |
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作者姓名: | 马娟 |
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作者单位: | 陕西省蒲城县古镇小学; |
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摘 要: | 正语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么,怎样提高课堂教学的有效性呢?我有几点体会:一、深入钻研课本。新课程提倡开发与利用教学
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关 键 词: | 小学语文课堂 文本内涵 个性塑造 兴趣点 新课程 探究者 小学低年级 设疑 语言文字 愉悦感 |
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